编者按
援救以育东谈主为本，东莞弥远将培养学生中枢训诫置于首位，以五育交融为旅途，创新育东谈主模式，效力培养德智体好意思劳全面发展的期间新东谈主。
为真切贯彻落实全市援救大会精神，全面贯彻党的援救见解，牢牢围绕树德树东谈主根底任务，以更高站位、更实举措鼓励全市中小学（幼儿园）对峙“五育并举”、促进学生全面发展，2025年10月，东莞市援救场合向全市中小学（幼儿园）开展“五育交融”好神态展示相易行径。
行径自运行以来，获取了全市援救者的积极反馈与强烈参与，露出出一开阔兼具创新性、施行性与实施价值的优质神态。其中，20组兼具代表性与创新性的好神态队列参与线下逼近展示。
为让社会各界全面了解优秀神态的育东谈主价值与施行魔力，即日起南边+推出“‘五育交融’好神态”系列报谈，凝华援救发展共鸣，营造爱重“五育交融”、复古援救创新的直快氛围。敬请柔顺。
地处粤港澳大湾区中枢、坐拥千亿产值与深厚文化底蕴的长安镇，在经济社会高速发展的同期，弥远将援救摆在优先发展的策略位置。濒临新期间“培养什么东谈主、奈何培养东谈主、为谁培养东谈主”的根人性问题，长安镇给出了全新的念念考与施行解答。
紧扣“科技创新+先进制造”区域底色，以长安镇实验小学为牵头单元，长安镇创新假想了《镇域大念念政的长安模式——基于“念念政+”全域智育的五育交融施行探索》神态，以念念政援救为价值引颈，创新构建“体系+、师资+、主题+、场域+、宣传+”五大实施旅途，推动念念政援救与德智体好意思劳五育深度交融，委果落地全域智育育东谈主方向。该神态不仅为长安援救高质料发展注入强盛能源，更打造出镇域大念念政建造的“长安样本”，为区域援救改革提供了可复制、可实施的珍惜训戒。
长安镇举行顾忌叶挺沉寂团建团100周年主题红色念念政课暨传承红色基因援救月运行典礼
搭框架、强保险，筑牢协同育东谈主“压舱石”
构建镇域大念念政育东谈主体系，健全的机制是要道。长安镇突破部门壁垒、学段领域和校社隔膜，从组织带领、资源整合、师资建造三大维度发力，搭建起“高下联动、傍边协同、表里意会”的立体化机制框架，将念念政职责从学校的“单点背负”升格为全镇的“系统工程”，为全域智育施行提供坚实保险。
在组织带领层面，长安镇建立“党委长入带领、宣布道育部门牵头、多部门协同、各校具体落实”的职责机制，建设由镇党委委员牵头的大念念政建造带领小组，统筹鼓励全镇念念政援救改革。制定《长安镇“念念政+”全域智育五育交融实施决议》，明确各部门、各学校职责清单，将念念政援救获胜纳入援救质料评价中枢贪图，达成援救、文化、体育等资源的系统整合与协同鼓励。
长安镇乌沙小学师生在乌沙村李氏宗祠上念念政课
资源整合机制方面，长安镇深挖原土优质资源，OD体育构建“红色援救+产业资源+生态文旅”三位一体资源库。一方面，周转叶挺、李秀文创新事业胪列馆等红色资源，将其打造为念念政援救施行基地；另一方面，联动全镇龙头制造企业、科创平台，搭建研学施行平台，让产业上风回荡为育东谈主上风；同期，整合茅洲河生态文旅资源，造成兼具念念想性、施行性、理由理由性的念念政援救资源矩阵。通过建立“资源分享清单”，达周全镇援救资源跨校、跨部门高效流转，为全域智育提供丰富素材。
长安镇六万师生同上一堂生态好意思丽施行课
师资建造机制上，长安镇创新推出“共育分享、分层培养”模式。依托念念政课一体化共同体，与暨南大学、大湾区大学等高校开展深度配合，建立群众指导机制，依期开展专题培训、教学研讨等行径。同期实施“念念政老师才智提高有计划”，通过“名师带徒”“跨校相易”“施行研学”等方式，提高老师的念念政训诫和教学才智，打造出一支政事强、心扉深、念念维新、业务精的高素质念念政老师队列。
2025年6月，“长安镇大中小学念念政课一体化教学改革创新共同体”细腻签约建设
融课程、拓场域，激活五育交融“新引擎”
长安镇以“念念政+”为中枢捏手，乐动手机app 将念念政援救联贯援救教学全流程，通过课程交融、场域拓展、行径赋能三正道路，推动德智体好意思劳五育深度交融，让念念政援救从课堂走向生存、从表面走向施行，委果入脑入心。
课程交融是五育交融的中枢载体。长安镇突破传统课程壁垒，构建“基础课程+性情课程+校本课程”的三级念念政课程体系。在基础课程中，各学科挖掘念念政元素，达成“科科有念念政、节节有智育”，比如语文课堂确认红色故事传承家国心扉，数学课堂聚会长安制造业发展浸透科技报国理念，科学课堂融入科创精神培养创新念念维。同期，藏身区域性情打造性情课程，推出“科创念念政”“做事念念政”“生态念念政”等系列课程，将长安科技创新效率、做事援救施行、生态保护获胜回荡为灵活的念念政课本。
场域拓展让念念政援救达成“全域掩盖”。长安镇构建“课堂小课堂+社会大课堂”双课堂模式，将念念政援救延迟到校园、社区、企业、基地等各个场景。在校园内，打造“念念政文化长廊”“红色念书角”，开展升国旗、主题队会等常态化念念政行径；在社会上，组织学生走进红色援救基地开展千里浸式学习，走进制造企业感受科技创新的力量，走进茅洲河沿岸开展生态保护施行，走进社区参与志愿服务行径。这些施行行径让学生在“作念中学”“悟中长”，委果将念念政理念内化于心、外化于行。
长安镇乌沙小学红色戏剧《岭南红荔情》剧照
红色故事演讲、机器东谈主比赛、“我做事我最潮”做事援救主题行径......长安镇以各种主题行径为捏手，搭建全场合育东谈主平台，让五育交融落地生根，造成了“处处是课堂、泛泛能育东谈主、事事有智育”的直快氛围。以长安镇举办的“我做事我最潮”做事援救主题行径为例，通过一系列兼具援救性和理由理由性的行径，让长安学子作念品智生存的领潮东谈主，当科技坐褥的凫水儿，勇立公益服务的期间潮头，让做事变成一种先锋，一种追求幸福的基石。
“我做事我最潮”长安镇做事创意集市
与此同期，长安镇还建立“家校社协同育东谈主共同体”，整合家庭、学校、社会三方力量，造成育东谈主协力。通过家长会、家长学校、家庭援救指导等方式，斥地家长树赠送确的育东谈主办念，推动三方同向发力、同频共振。
创品牌、扩影响，书写援救发展“新篇章”
经过数年的探索与施行，“念念政+”全域智育的长安模式已从局部试点发展为全域征象，结出丰硕效率，并展现出连接发展的强盛能源。
数据夸耀，近五年来，全镇累计开展各种念念政主题援救超500场，掩盖通盘中小学、幼儿园，平直参与师生达68万东谈主次。学生在市级以上智育类比赛中获奖近千项，抽象训诫获取社会各界平常招供。念念政援救已成为燃烧学生梦想、塑造健全东谈主格的中枢力量。
经过资源整合，社会协力也权贵增强。镇域内16个中枢施行基地年均管待研学超10万东谈主次，社会资源哄骗率提高40%。相配是“企业念念政”的深度施行，达成了学生创新念念维培养与企业研发需求的有用对接，始创了校企协同育东谈主的新意境，育东谈主效益与社会效益达成双赢。
校酬酢融育东谈主施行基地“长安书苑”
值得一提的是，本神态创新构建的“党委统率、大部协同、清单贬责”职责机制获胜权贵，入选省“三全育东谈主”机制体制实验区建造典型案例，为同类地区提供了可复制实施的镇域智育职责新模式。神态培育的系列品牌行径影响力平常，如“航天梦·强国梦·长安梦”念念政课线上不雅看量突破20万次。“长安训戒”在省市级多个高端平台分享，为同类地区提供了可复制、可实施的镇域智育职责新范式。
风好恰是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。预测夙昔，长安镇将连接深化“念念政+”模式的内涵建造，推动五育交融向更高质料、更深档次发展，让“处处是课堂、泛泛可育东谈主”的灵活画面成为长安援救的常态，不休书写长安援救高质料发展新篇章，为东莞援救强市建造孝敬长安力量。
撰文：李玲 王慧
统筹：王慧乐动app
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